Wykształcenie:
- 2017r. – Edukacja elementarna z diagnozą i terapią pedagogiczną (WSB Szczecin)
- 2015r. – Pedagogika specjalna – Logopedia i Terapia Pedagogiczna z Glottodydaktyką (Uniwersytet Szczeciński)
Kursy i certyfikaty:
- „Monachijska Funkcjonalna Diagnostyka Rozwojowa”
- Diagnostyka i terapia neurologopedyczna – moduł I pt. „Zaburzenia funkcji oralnych, związanych z poborem pokarmów i nadawaniem mowy”
- „Terapia sensomotoryczna i korekta dysfunkcji ustno-twarzowych”
- „Terapia ręki – I i II stopień”
- „Alternatywne i wspomagające sposoby porozumiewania się dzieci niemówiących”
- „Edukacja uczniów niemówiących, używających alternatywnych i wspomagających sposobów porozumiewania się (AAC)”
- „Terapia zaburzeń komunikacji językowej u dzieci i młodzieży ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi”
- Szkolenie: „Zimowe inspiracje w przedszkolu”
- Szkolenie „Narzędzie M-CHAT-R/F – praktyczne zastosowanie w monitorowaniu rozwoju dziecka”
- „MAKATON® Program Rozwoju Komunikacji PRKM”
- Lider Metody Ruchu Rozwijającego W. Sherborne
- Kurs I st. Metody Ruchu Rozwijającego W. Sherborne
- Szkolenie: „Rehabilitacja medyczna w schorzeniach nerwowo-mięśniowych”
- Szkolenie: „Dookoła świata. Pedagogika zabawy w pracy z osobami z upośledzeniem umysłowym. Cz. I.”
- „KARTA OCENY LOGOPEDYCZNEJ DZIECKA – KOLD do diagnozy dzieci w wieku od 1. miesiąca do końca 9. roku życia”
- 3-modułowy kurs bazowy z zakresu Stosowanej Analizy Zachowania
- Poziom podstawowy kursu Systemu Językowo-Migowego
- Kurs I stopnia pt. Zrozumieć Autyzm w Ujęciu Handle
Doświadczenie zawodowe:
Jestem logopedą z ponad 5 letnim doświadczeniem w terapii dzieci i młodzieży. W pracy zajmuję się: diagnozą i terapią zaburzeń mowy i komunikacji (niepełnosprawność intelektualna, autyzm, zespół Aspergera, zespół Downa, mózgowe porażenie dziecięce), diagnozą i terapią wad wymowy (seplenienie, rotacyzm, gammacyzm, kappacyzm, lambdacyzm, mowa bezdźwięczna), diagnozą logopedyczną narzędziem KOLD (Karty Oceny Logopedycznej Dziecka), terapią opóźnionego rozwoju mowy, terapią z wykorzystaniem metod komunikacji alternatywnej i wspomagającej (AAC) oraz profilaktyką logopedyczną (wspieranie rozwoju mowy u dzieci w wieku niemowlęcym i poniemowlęcym). Na co dzień prowadzę zajęcia indywidualne z dziećmi, a także współpracuję z innymi specjalistami oraz rodzicami.